12:33:26  Chicos y chicas de 1º y 2º de bachillerato de los diferentes IES de Guadix han vivido esta mañana en el teatro Mira de Amescua una experiencia que no les ha dejado indeferentes, ya que han tenido ocasión de acercarse a los efectos que tienen las conductas de riesgo al volante. Y lo han hecho gracias a la puesta en escena de “Sobre ruedas” (Road Show), un espectáculo que combina un impactante montaje audiovisual con el relato de vivencias en primera persona de personas y servicios implicados en accidentes de tráfico, principal causa de mortalidad entre los jóvenes.

La de esta mañana ha sido la segunda parte de un programa que se ha venido desarrollando a lo largo de toda la semana en los diferentes centros educativos en una vertiente más formativa. Así, entre el lunes y el miércoles los estudidantes han tenido ocasión de participar en la campaña ‘Te puede pasar a ti’, consistente en una serie de charlas informativas que se han impartido en los IES Padre Poveda, Pedro Antonio de Alarcón, La Presentación y Acci. Estas charlas han contado con la participación de miembros de la asociación AESLEME, lesionados medulares, y profesionales del servicio de emergencias 061.

Como cierre del ciclo, los alumnos participantes en estas charlas han asistido esta mañana en el Teatro Mira de Amescua a la segunda actividad de este programa, la puesta en escena del espectáculo Road Show. Se trata de una representación multimedia sobre el escenario en la que se combinan una serie de testimonios con sonidos envolventes e imágenes impactantes. Los testimonios son los de todos aquellos que, de un modo u otro, intervienen en un accidente de tráfico: desde miembros de los diferentes servicios de emergencia hasta las propias víctimas y sus familiares.

Las intervenciones de todos ellos se van intercalando con vídeos en los que se muestran imágenes de accidentes simulados pero de un gran realismo que consigue impactar en los jóvenes. Todo ello se ve complementado con una puesta en escena propicia para introducir al joven en el ambiente. Así, a través de una iluminación especial y una música adecuada se recrea el entorno de una discoteca, con el que se pretende que los jóvenes se sientan más identificados y predispuestos a recibir los distintos mensajes incluidos en la sesión.

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